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初度当妈，不少姆妈时常会堕入深深的自我怀疑。
我生了个啥？
哎呦，是个东说念方针东说念主爱的小乖乖？
不！我这是生了个"永动机"啊！
（图片起原于收集）
他们醒着的每一分每一秒，齐好动到让爹妈怀疑东说念主生！
甚而好多家长会来给咱们留言——我的孩子是不是多动症啊？
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好动≠多动症
好多家长齐会误以为我方的孩子有多动症，但其实好动与多动症存在骨子各异。
那什么是多动症呢？
多动症全称是庄重力瑕疵多动侵犯（ADHD，Attention Deficit Hyperactivity Disorder），只会影响 12 岁以下 5%-10% 的孩子。有这种侵犯的孩子庄重力无法络续，很轻浮，老是动来动去，即使要他坐着不动，他也作念不到。他们也很容易分神，老是凭一时冲动就行动，在凝听或者不雅看周围的事时，也很难络续庄重力。1
淌若宝宝照实存在上述证据，不错带宝宝到病院进行专科测评，请大夫赐与会诊和赈济。
但淌若仅仅宝宝心爱动，我方能猖狂算作、能庄重力络续，并且家长概况描写他在作念什么。
那就不是多动症！
（图片起原于收集）
宝宝好动的原因
即便孩子不是多动症，莫得一刻概况懒散下来，也填塞让家长们持狂了。
那为什么有的孩子会终点好动呢，很可能是因为底下这三种情况：
天生好动，性格使然
孩子汜博好动大部分齐是性格使然，惟有孩子的行径合适同龄孩子的行径特质，那等于平常的。
一般来说，上了幼儿园，在一个细密顺次的环境里，孩子也会受到相近环境的影响，好动的问题也会取得一定的改善。
家长过度插手孩子行径
——这个不可作念！
——这个不是这样玩的！
——这个有危机！
当宝宝在作念一件事情的时候，家长们老是会去插手孩子的行径，在一定进度上散播了孩子的庄重力，导致宝宝好动。（家长们要反想哦 ~）
是否存在听力问题
然则淌若宝宝一刻不休地动，并且算作很暴力，摔玩物、敲东西等，制造出很大的声响，也有可能是存在听力问题。2 听力有问题的宝宝要不就不动，要否则等于好多动，家长需要属意。
如何提高好动宝宝的专注力
家长们"吐槽"宝宝们太好动，其实亦然想让他们养成千里稳、阐发、专注的性格。濒临好动宝宝，咱们需要作念好这几件事，来提高他们的专注力。
创造懒散、整洁的生存环境
嘈杂吵闹的环境对孩子的影响很大，举例平板电脑上放着动画片，电视里放着儿童节目，身边再摆满多样各种的玩物，很容易就会让孩子在作念一件事情的时候分神。
提议家长们创造一个懒散、整洁的环境，减少让宝宝分神的元素。玩玩物的时候一次玩 1-2 个，而不是把整个的玩物一次性摆在他们眼前。
不外度插手孩子的行径
在孩子身上，家长们老是容易过分热心，不分时机的蔼然、催促或打断孩子正在作念的事情。
举例，孩子正玩地专注的时候，家长总会说"歇会儿吧，喝点水，吃点生果"。或者以为孩子作念的游戏毫意外想而打断他们。
千万不要这样作念啦 ~ 谁心爱老是被惊扰啊！
不外度插手孩子，才气更好地培养孩子专注力。
意思意思调换，引发孩子酷爱心
不要纠结于孩子能在一件事情上专注多久，而是要找到他们的意思意思所在。
举例，淌若孩子心爱车，就饱读舞他们多多意志车的结构、旨趣，多看跟车关联的绘本等。这对他们的不雅察和剖析才气亦然很好的考试。
多饱读舞少品评
好多孩子作念事三分钟热度，并不是孩子对这件事没意思意思，还可能是遭遇了发愤。
举例，当孩子搭积木莫得搭成我方想要的神色，推倒了玩物，家长不要驳诘他们"为什么又发特性！玩物如何说扔就扔！"
而是要饱读舞他们，调换他们换一下想路，也许仅仅把积木换一个所在和步地，就能搭出想要的神色，这样才会重新激起他们的意思意思，延迟专注的时期。
固然家长们老是"吐槽"孩子好动，老是让大东说念主们"元气心灵滥用"，但在小编看来，这种"吐槽"其实亦然一种爱的抒发。
只不外，这种爱的抒发咱们需要换一种模式才会更好，"多动症"的标签可别璷黫给宝宝贴了！
参考贵寓：
1、 [ 好意思 ] 斯蒂文 · 谢尔弗 .《好意思国儿科学会育儿百科 0-5 岁》. 北京科学时期出书社，2012：555.
2、崔玉涛 .《崔玉涛育儿百科》. 中信出书社，2019：369.
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